Descripción
La Maestría en Educación con Especialidad en las TIC’s en la Educación se orienta a capacitar al profesorado de manera que pueda atender los retos educativos que hoy en día plantea el ejercicio de la docencia con el soporte de las tecnologías en los diferentes niveles educativos. La maestría tiene como objetivo ofrecer una formación didáctica especializada, actualizada y multidimensional para la selección, diseño y aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde una perspectiva a partir de la cual se promueva la calidad, la creatividad y la innovación en pro de una mejora educativa.
Competencias
Competencias Generales
- Ofrecer una formación amplia y actualizada, y aportar las bases para el desarrollo de las destrezas académicas y profesionales necesarias para la enseñanza en cualquiera de los diversos contextos de enseñanza-aprendizaje que se puedan dar.
- Fundamentar la práctica profesional en los conocimientos actuales, en entornos nuevos o poco conocidos de la educación; proporcionar ideas respecto a la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje en general; y desarrollar las competencias, los conocimientos, las habilidades y los recursos prácticos necesarios para completar esa base teórica.
- Estimular la reflexión crítica para una buena formación teórica y su necesaria aplicación práctica, ámbito fundamental de acción, desarrollar buen juicio, buena toma de decisiones y solución de problemas, y proveer herramientas de investigación científica para la contribución referenciada en temas innovadores o actuales de las TIC´s.
Competencias Específicas
Al completar este programa, los estudiantes serán capaces de:
- Analizar el concepto de e-learning y de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, y distinguir los diferentes tipos de entornos virtuales.
- Identificar las características propias de la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje.
- Planificar y evaluar procesos de aprendizaje en entornos virtuales, teniendo en cuenta el contexto de enseñanza-aprendizaje, el enfoque metodológico, y los intereses, necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.
- Identificar y manejar los distintos recursos y herramientas tecnológicas procedentes de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Seleccionar y aplicar las distintas herramientas y recursos de manera creativa en el diseño de propuestas pedagógicas ajustadas al propio contexto de aprendizaje.
- Identificar las principales teorías del aprendizaje aplicadas a las TIC.
- Relacionar las teorías del aprendizaje con el uso, selección, organización y evaluación de las TIC.
- Identificar los postulados teóricos socioculturales que fundamentan el aprendizaje colaborativo en un entorno virtual.
- Describir y valorar las tecnologías que favorecen el trabajo colaborativo en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar las bases teóricas que fundamentan las propuestas educativas innovadoras basadas en las TIC.
- Diseñar y evaluar propuestas de formación basadas en las TIC.
A quién va dirigido
Diplomados y Licenciados en cualquier área de conocimiento que se dedican o desean dedicarse a la docencia y quieren recibir formación específica y especializada en relación con la aplicación de las TIC a la docencia; diseño de programas, cursos, recursos, materiales y entornos de aprendizaje; y acciones formativas en el ámbito educativo (formales y no formales) o corporativo (editoriales, productores multimedia, etc.).
Duración
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el programa es de 24 meses. La estructura de créditos de la Maestría En Educación con especialidad en las TIC’s la Educación es la siguiente:
Medulares: 34 créditos
Electivos: 13 créditos
Requeridos: 13 créditos
El alumno realizará un mínimo de 60 créditos.
Estructura
| MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| CÓDIGO | ASIGNATURA | PREREQUISITOS | CRÉDITOS | ||
| MEDULARES | |||||
| FP101 | Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación | N/A | 3 | ||
| FP102 | Aprendizaje estratégico y desarrollo profesional | N/A | 3 | ||
| FP087 | Factores de aprendizaje | N/A | 3 | ||
| FP079 | La acción tutorial en el sistema educativo | N/A | 3 | ||
| FP077 | Las TIC en el aula. Aplicaciones didácticas y utilización de recursos | N/A | 3 | ||
| FP078 | Interculturalidad y educación | N/A | 3 | ||
| FP080 | Resolución y transformación de conflictos en el ámbito escolar | N/A | 3 | ||
| FP084 | La educación ambiental en la educación formal | N/A | 3 | ||
| FP103 | Fundamentos de la educación especial: Procesos de atención a la diversidad | N/A | 3 | ||
| FP104 | Organización y gestión de centros educativos | N/A | 3 | ||
| FP092 | Metodología de la investigación científica | N/A | 3 | ||
| FP105 | Portafolio I | N/A | 1 | ||
| ELECTIVAS | |||||
| FP109 | Las TIC en la educación y las teorías de aprendizaje | N/A | 3 | ||
| FP111 | Análisis de recursos tecnológicos y diseño de actividades creativas | N/A | 3 | ||
| FP110 | La enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje | N/A | 3 | ||
| FP076 | Entornos virtuales de trabajo colaborativo | N/A | 2 | ||
| FP112 | Diseño y evaluación de propuestas de formación basadas en las TIC | N/A | 2 | ||
| REQUERIDOS | TESIS | ||||
| FP108 | Portafolio II | N/A | 1 | ||
| FP116 | Portafolio III | N/A | 2 | ||
| FPEE01 | Proyecto Final de Maestría | Haber completado el 50% de los créditos y FP092 | 10 | ||
| TOTAL | 60 | ||||
Diagrama
Titulación
Al aprobar las asignaturas y la Tesis de Maestría, y satisfaciendo cualquier otra exigencia académica, administrativa y económica prevista y exigida por la universidad se expedirá el grado académico de:
Maestría en Educación con especialidad en las TIC’s en la Educación