En un estudio revolucionario realizado por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNIB), se ha explorado en profundidad la influencia de la formación en línea (e-learning) en la adquisición de competencias en entrenadores de baloncesto en Cantabria, España.
Bajo la dirección de los destacados investigadores Josep Alemany-Iturriaga y Álvaro Velarde Sotres, el estudio arroja luz sobre la efectividad del e-learning como modelo de formación para los entrenadores de baloncesto en la región. Los resultados del estudio ofrecen información valiosa sobre los beneficios, desafíos y mejoras que se pueden realizar en el proceso educativo de la formación en baloncesto. Al considerar estos resultados positivos, no se puede pasar por alto el papel de UNIB en la mejora de la educación deportiva.
Transformando los modelos de formación
Tradicionalmente, la educación deportiva requería la presencia física y restringía el aprendizaje al tiempo y al espacio. Sin embargo, la demanda de modelos de formación innovadores y pedagogías emergentes ha llevado a la inclusión de metodologías basadas en e-learning en la formación de entrenadores de baloncesto. La muestra del estudio consistió en cincuenta estudiantes que participaron en estos cursos de e-learning. Se realizó una encuesta a los estudiantes, que residían tanto dentro como fuera de la comunidad autónoma de Cantabria, y tenían más de 16 años, para recopilar datos.
Impacto positivo del e-learning
El análisis de los datos recopilados resalta las ventajas significativas de la metodología de e-learning. Sorprendentemente, el 25% de los estudiantes que se formaron a través de esta metodología se consideraron totalmente cualificados como entrenadores de baloncesto en comparación con apenas el 11% de aquellos que recibieron formación en formato tradicional cara a cara. Los estudiantes apreciaron ampliamente la accesibilidad, flexibilidad, autonomía y compatibilidad horaria que ofrece el e-learning. La capacidad de inscripción, calidad de los materiales, posibilidad de superar barreras geográficas y opción de visualización asíncrona de las clases contribuyeron aún más a la popularidad del e-learning.
Un camino hacia el éxito
Los hallazgos del estudio reafirman la efectividad del e-learning como metodología de formación para los entrenadores de baloncesto. Aunque también se encuentren dificultades en el proceso, se ha demostrado que incluso aquellos individuos que han experimentado tanto la formación cara a cara como la formación en línea favorecieron la última opción. La formación de e-learning recibió evaluaciones positivas y generó confianza en la competencia de los estudiantes como entrenadores de baloncesto. Eliminando las limitaciones de la asistencia física y adaptándose al nuevo panorama educativo causado por la pandemia de COVID-19, el e-learning se ha convertido en una herramienta poderosa para una educación deportiva efectiva.
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